Acoso escolar e institucional (Pincha en la imagen)

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ACOSO ESCOLAR E INSTITUCIONAL (Pincha en la imagen)

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sábado, 27 de septiembre de 2014

Reabren el caso de Carla Magniem, adolescente que se suicidó al sufrir acoso escolar.

 

Carla Magniem"No queremos que ninguna familia sufra lo que vivió nuestra hija"

Reabren el caso de una adolescente gijonesa que se suicidó en abril de 2013 al sufrir acoso escolar. Su madre, Montse Magnien, se muestra "satisfecha". "No buscamos dinero", asegura

 

OLAYA SUÁREZ

"Estamos satisfechos porque el caso de Carla no caiga en el olvido, pero queremos llegar hasta el final para que ningún niño ni su familia puedan sufrir lo que nosotros estamos sufriendo". Montserrat Magnien, madre de la adolescente gijonesa de 14 años que se quitó la vida en abril en 2013 tras sufrir acoso escolar, está "relativamente contenta, dentro de la desgracia" por la decisión del fiscal de Menores de Asturias de reabrir el caso por el fallecimiento de la alumna del colegio Santo Ángel y expedientar a dos compañeras por un delito contra la integridad moral, vejaciones e insultos reiterados.

"No buscamos dinero, lo único que pretendemos es que se haga algo a nivel social y se ponga fin a este tipo de prácticas que por desgracia son habituales", apunta la progenitora al diario 'El Comercio'. La mujer presentó denuncia contra cuatro alumnas del centro educativo, si bien solo han prosperado dos de las imputaciones, ya que una de las supuestas acosadoras era menor de 14 años -y por tanto no tiene responsabilidad penal- y respecto a la otra quedó demostrado que "únicamente había tenido una pelea con la víctima unos seis meses antes de su muerte, sin que esté acreditado que interviniese en los insultos y las vejaciones posteriores", explicaron desde la fiscalía.

Pero la acusación particular no quiere que la responsabilidad recaiga únicamente en las chicas y pretende hacerla extensible a la dirección del centro educativo. "Es indignante que los padres lleven a sus hijos al colegio pensando que van a estar bien y los profesores y responsables, sabiendo lo que pasa dentro, no hagan nada para poner freno a ese acoso escolar que sufren algunos alumnos", considera Magnien, para quien el caso "está lleno de interrogantes que aún no han sido respondidos".

Un SMS de pésame

Desde aquel fatal 11 de abril de 2013 la familia de la alumna no ha vuelto a tener contacto alguno con la comunidad educativa del centro en el que estudiaba la menor. "Lo único que supe de ellos fue a través de un mensaje de texto al móvil que me envió la directora para darme el pésame; no he sabido nada más", dice la madre.

Según su versión y la de su abogada, Leticia de la Hoz, la progenitora había acudido varias veces a hablar con la dirección para alertar sobre el presunto acoso que estaba sufriendo la joven por parte de varias compañeras, que la insultaban e, incluso, llegaron a agredirla.

Desde el colegio, semanas después del trágico desenlace y ante las acusaciones proferidas, aseguraron que estaban tratando a la alumna, pero de problemas diferentes al acoso y que tenían que ver con su vida personal fuera del centro educativo. Llevaba meses a tratamiento de un psicólogo en el centro de salud de Puerta la Villa. Su estado de salud mental se debilitó hasta tal punto que hace años y medio optó por arrojarse al mar desde el parque de La Providencia.

La denuncia interpuesta inicialmente por un delito de inducción al suicidio fue archivada al no poder probarse que los hechos fueran "constitutivos de un delito de inducción al suicidio, pues no existe ninguna base para creer que las menores expedientadas actuaban con la intención de lograr que la víctima se quitase la vida, hecho que pudo venir determinado por la conjunción de muy diferentes factores, cuyo esclarecimiento no compete a esta jurisdicción".

La nueva denuncia contra la integridad moral -con la presentación de más pruebas incriminatorias- ha vuelto a reabrir el caso por parte de la fiscalía y será ahora cuando la instrucción determine el grado de responsabilidad de las dos imputadas, que podrían ser condenadas con arresto domiciliario, el pago de una multa o, incluso, el internamiento en un centro de Menores del Principado.

Fuente:

http://www.elcorreo.com/alava/sociedad/

 

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http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2014/04/me-van-buscar-nadie-me-va-defender.html

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2014/03/agresion-escolar-y-salto-al-vacio.html

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2013/04/suicidio-de-una-menor-en-gijon-por-que.html

lunes, 22 de septiembre de 2014

“Personalidad frágil” de víctimas de acoso escolar: Causa para archivar denuncias

 

Manuel Rodríguez G.

blogfondoLeyendo la siguiente noticia es fácil comprender cuál es la dinámica, realidad y ninguneo de demasiados casos de acoso escolar, Según la noticia, a través de la propia Fiscalía, “El año pasado se registraron en ese territorio (Guipuzcoa) cinco denuncias por acoso escolar y bullying a menores, cuatro menos que el año anterior”. Cinco gravísimas denuncias en toda una provincia frente a un 25% de casos que se calculan en estudios tan acreditados como el informe Cisneros de Araceli Oñate e Oñaki Piñuel. Desconozco la población que atiende esta fiscalía, pero presumo que si tenemos en cuenta el informe Cisneros, el aumento de este terrorismo socio-escolar y las denuncias realizadas, el indicador resultante es muy triste, lúgubre y desalentador: Cinco denuncias frente a nueve del año anterior. Todo un “record” porque a este paso, en un período muy breve de tiempo, habrá que darle la razón al Sistema Educativo que sistemáticamente ha negado que el acoso escolar existiese en nuestras aulas – lo mismo que se ha dicho en tantas y tantas sociedades implicadas.

Una cosa son los casos que se han tomado inicialmente en consideración tras las oportunas denuncias (5 casos) y otra muy diferente y bastante llamativa, los que por diversas causas no son contabilizados, desestimados e incluso archivados. Por supuesto no son mostrados.

Llama la atención cuando se dice ““El hecho de que no hubiese testigos directos de tales incidentes, unido a la personalidad frágil de ambas víctimas, aconsejó adoptar la resolución indicada” (es decir archivar la denuncia de esa chica que ha intentado suicidarse varias veces). Lamentable tirar a la basura somatizaciones y secuelas de las víctimas e incluso indirectamente utilizarlas contra ellas para manifestar la “frágil personalidad de la víctima”; es decir usarlas de chivo expiatorio para dar a entender que estas chicas son víctimas de si mismas, dadas sus “débiles personalidades”.

Si observamos las somatizaciones características de quienes han sufrido acoso escolar, como lo muestran cuestionarios tan prestigiosos y precisos con el AVE (Acoso y Violencia Escolar) de los mencionados expertos Oñate y Piñuel, podemos comprobar que todos esos indicadores reflejan el daño psicológico, demasiadas veces irreparables y miden las secuelas de las demasiadas víctimas de “personalidad débil”; tan débiles parece ser que no es extraño que muchas de ellas piensen en la única salida viable en ciertos momentos: el suicidio inducido. Por desgracia, no pocas lo intentarán. Algunas morirán.

AVE (Acoso y Violencia Escolar)

Índice global de acoso: Escala que mide la intensidad de la conducta de acoso y hostigamiento, mediante la frecuencia que la víctima señala que sucede.

Intensidad de acoso: Indicador de gravedad global que permite establecer la intensidad con que la víctima percibe la situación de acoso.

Dimensiones clínicas:

  • Hostigamiento: Conductas de acoso escolar consistentes en acoso psicológico, a través de desprecio, falta de respeto y consideración hacia la dignidad de la víctima.
  • Intimidación: Evalúa conductas de acoso escolar que busca amedrantar, apocar o desgastar emocionalmente a la víctima.
  • Integridad: Conductas conducentes a atemorizar mediante amenazas o extorsión contra la integridad física de la víctima o familiares.
  • Coacciones
  • Bloqueo social: Persiguen el aislamiento social o grupal por la marginación impuesta por esta conducta de marginación y bloqueo hacia la víctima.
  • Exclusión social: Busca excluir y marginar cualquier participación de la víctima a través del aislamiento social.
  • Manipulación social: Conductas dirigidas a distorsionar la imagen de la víctima y desacreditarlo socialmente.
  • Agresiones.

 

Daños clínicos:

  • Ansiedad: Valoración de diversa sintomatología, ligada al cuadro ansioso-depresivo de la víctima.
  • Estrés postraumático: Sensación de peligro inminente, inquietud, nerviosismo y ansiedad de tipo recurrente que da lugar a que algo terrible puede ocurrirle a la víctima.
  • Distimia: Perturbación del humor, manifestado en bajada del tono afectivo, tristeza, desesperanza y estado de ánimo depresivo.
  • Disminución de la autoestima.
  • Flashbacks o reexperimentación intrusiva.
  • Somatizaciones: Presencia de síntomas psicosomáticos en la víctima.
  • Autoimagen negativa: Visión personal deformada de la propia víctima, debida a la propia situación de acoso.
  • Autodesprecio: Se evalúan una actitud de desprecio y odio hacia si mismo, siendo un posible indicador de alerta ante posibles conductas autolíticas.

 

Ante expectativas como las que se leen no es difícil ponerse en el pellejo de estas víctimas. Víctimas no sólo de los acosadores, sino de quienes debiesen prestarles auxilio y por negligencias, desidia, incomodidad, exclusión y cinismo social miran a otro lado negando crueles realidades y desatendiendo ética y humanamente a estas víctimas. Y ahí entramos todos, obviamente unos más que otros…

Hablar de personalidades frágiles, particularmente, me rememora antiquísimas sociedades como la de Esparta, donde cualquier “defecto” del individuo se sentenciaba arrojándolo al Monte Taigueto. En nuestra “avanzada sociedad” parece válido el pretender hacer justicia, justificando que el maltrato recibido por las víctimas es consecuencia de sus diferencias (“debilidades”), sean estas genéticas o como consecuencia de un terrorismo denominado acoso escolar.

Independientemente de la personalidad de cada individuo, NADIE debe ni puede apoyarse en estas reflexiones espartanas. Sencillamente se está usando la justicia como un nuevo Monte de Taigueto; en este caso institucional, donde el golpe nefasto y mortal de la caída será sustituido por la exclusión, desamparo y ostracismo radical y donde la única diferencia quizás sea que “al débil” (por naturaleza o por consecuencia) no se le empuje físicamente sino psicológicamente. Muy mal vamos, me temo…

 

Una menor víctima de acoso escolar intenta suicidarse tres veces

http://www.deia.com/

La Fiscalía de Gipuzkoa recoge que la niña era “vejada por su condición anoréxica”

Una menor donostiarra víctima de acoso escolar ha intentado quitarse la vida por tres veces, según recoge la memoria de la Fiscalía de Gipuzkoa. El año pasado se registraron en este territorio cinco denuncias por acoso escolar y bullying a menores, cuatro menos que el año anterior, aunque en uno de los casos una de las víctimas se intentó suicidar en tres ocasiones. Además, constan también 18 denuncias relacionadas con las redes sociales, la mayoría por insultos y amenazas a través de Tuenti o WhatsApp, de las que únicamente siete dieron lugar a la incoación de expedientes.

Una de las denuncias por acoso escolar afectaba a dos jóvenes, a las que “se vejaba por su condición anoréxica”, una de las cuales intentó suicidarse mediante la ingesta de pastillas la primera vez, y en otra ocasión, tras declarar ante la Fiscalía, trató de arrojarse al río desde un puente.

Las diligencias previas de este caso se archivaron “por no quedar suficientemente acreditados los hechos, aunque todo apuntaba a su existencia (insultos, amenazas y aislamiento en el ámbito escolar)”, señala el informe, que se ha conocido esta semana, y que hoy coincide con el décimo aniversario del suicidio de Jokin Zeberio en Hondarribia, víctima del acoso escolar.

“El hecho de que no hubiese testigos directos de tales incidentes, unido a la personalidad frágil de ambas víctimas, aconsejó adoptar la resolución indicada, dado que de haber habido juicio el resultado probatorio hubiese sido nulo en atención a los expuesto”, precisa.

Este mismo año, agrega la Fiscalía, ha entrado otro expediente en el que figura que la misma chica ha intentado suicidarse de nuevo mediante la ingesta de pastillas a causas de los insultos y amenazas de los que al parecer es objeto en las redes sociales por parte de otras jóvenes.

La Fiscalía menciona también otro caso de bullying, esta vez en el centro de menores Azpilikueta de la Diputación Foral, donde tres jóvenes obligaron a ingerir comida de perro a otro compañero de piso con “un grado importante de minusvalía”. La escena, en que se oía decir “tonto, niño de mierda, mira cómo come, voy a potar, qué vídeo más bueno para YouTube”, fue grabada con el teléfono móvil de uno de ellos y subida a esa plataforma de Internet.

Hay otro expediente relacionado con el caso de un chico al que otros jóvenes rompieron los frenos de la bicicleta y sufrió un accidente de “gran gravedad” que le mantuvo ingresado varios días en la UVI. Los hechos ocurrieron en junio de 2012, pero la causa sigue “viva” por “la tardanza del perjudicado en curar”.

De los siete expedientes incoados por insultos y amenazas en las redes sociales, el de “mayor relevancia”, destaca la Fiscalía, es el de un menor de 14 años que fue atado a un árbol, al que intentaron bajar los pantalones y grabaron un vídeo que fue difundido por WhatsApp.

Señala que “de similar gravedad” son unos hechos ocurridos en 2011, que cuando fueron denunciados ya habían prescrito, en los que una joven accedió al ordenador de otra y, tras descubrir sus claves, se apropió de tres fotos en las que estaba desnuda y las distribuyó a terceros por la cuenta de correo.

 

 

 

 

domingo, 21 de septiembre de 2014

Diez años sin Jokin

 
jokin
Manuel Rodríguez G.

El 21 de septiembre de 2004, Jokin , un joven adolescente, acabó con su vida, obligado por mal denominados compañeros que le presionaron a ello. Fue la primera víctima oficial del acoso escolar o bullying, en España, aunque es fácil prever que antes hubo otros que, aunque obligados a llegar a radicales posturas, presionadas y empujadas por las vejaciones, burlas, maltratos físicos, psicológicos, aislamiento, exclusión, hostigamiento, soledad obligada, desprecios y tantos y tantos otros impedimentos; seguramente en el informe forense no constaba como causa de defunción la muerte por el acoso y derribo hacia estas víctimas por terceros. Os dejo con un homenaje, que se hizo en el cuarto aniversario de la muerte de Jokin. Espero que nadie olvide esos hechos. Menos aún sus verdugos y los que a día de hoy son aprendices aventajados de éstos.


Soy la persona
que tu acosaste en el colegio
Soy la persona
que no sabia ser divertida .
Soy la persona
que ridiculizaste y odiaste .
Soy la persona
que tu hubieras matado y odiado.
Soy la persona
que sentaba solo .
Soy la persona
que caminaba a casa solo.
Soy la persona
que aterrorizabas cada día.
Soy la persona
que no tenia nada que decir.
Soy la persona
con dolor en los ojos.
Soy la persona
que tu nunca viste llorar.
Soy la persona
que vive sola con sus miedos .
Soy la persona
destruida por sus compañeros .
Soy la persona
que tu ahogabas en tus burlas .
Soy la persona
que deseaba no haber nacido .
Soy la persona
que tu destruiste por pura diversión.
Soy la persona
pero no la única.
Soy la persona
cuyo nombre no sabias .
Soy la persona
que simplemente no puede librase.
Soy la persona
Que tiene sentimientos también.
YO SOY UNA PERSONA EXACTAMENTE IGUAL QUE TU………..
TOMA POSTURA
SOMOS MUCHOS
ESTAMOS EN TODAS LAS PARTES .
EN RECUERDO DE JOKIN Y LOS JOKINES QUE SON SOLO CIFRAS .............
Fuente: http://noalacosoescolar.blogspot.com/2008/09/4-aos-de-jokin_24.HTML
a través de http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com/2010/09/ayer-se-cumplieron-6-anos-sin-jokin.html


Fuente vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=Q81bsGI-JcY&feature=player_embedded






sábado, 13 de septiembre de 2014

Los niños que son víctima de acoso escolar son más propensos a sufrir terrores nocturnos y sonambulismo

 

Europa Press

ACOSO PESADILLALos niños que son intimidados o que han sufrido acoso escolar entre los 8 y 10 años son propensos a sufrir parasomnias -sonambulismo, terrores nocturnos o pesadillas- años más tarde, según un estudio realizado por investigadores de la Universidad de Warwick en Reino Unido.

El estudio, publicado esta semana en 'Pediatrics', PEDIATRICS.pdf , se realizó en una cohorte de niños del Estudio (ALSPAC) que fueron entrevistados en la escuela primaria (8 y 10 años) y en la escuela secundaria (12-13 años).

"Encontramos niños que fueron intimidados a los 8 años o 10 años que eran más propensos a tener pesadillas, terrores nocturnos, sonambulismo a la edad de 12 años. Por otra parte, los que fueron acosado otros eran más propensas a tener cualquier parasomnia", ha explicado el profesor Dieter Wolke, de la Escuela de Medicina de Warwick y el Departamento de Psicología, y unos de los autores del estudio.

La doctora Suzet Tanya Lereya, del Departamento de Psicología de la misma universidad, añadió que el estrés podría ser un mecanismo importante para la asociación entre la intimidación y parasomnias.

"Las pesadillas puede ocurrir cuando la ansiedad excede un nivel umbral y varios estudios han sugerido que la ansiedad rasgo puede estar relacionado con la frecuencia de parasomnias. Sin embargo, incluso después de controlar los problemas de ansiedad preexistentes nuestros resultados mostraron que siendo intimidado puede aumentar el riesgo de parasomnias", ha señalado.

"Si un niño experimenta parasomnias frecuentes, los padres, maestros, consejeros escolares y los médicos debería considerar que se está sufriendo una intimidación. Esto permitiría la detección de los niños intimidados y les proporcionaría la ayuda que necesitan en un momento temprano para reducir los efectos negativos de la intimidación", concluye.

Fuente:

http://www.eleconomista.es/

lunes, 8 de septiembre de 2014

Un terrorismo denominado acoso escolar

 

Manuel Rodríguez G.

exiliadosVergonzosa y sistemática realidad la de obligar con presiones y chantajes zafios a acudir a determinados guetos psicológicos, bajo la falsa fachada de “Escuelas” a quienes son hostigados por comisión de maltrato (por acosadores) y omisión de socorro (por Direcciones de demasiados centros escolares). Si la víctima se niega a acudir al campo de concentración psicológico, l@s  S.S. apoyando al centro en cuestión y siguiendo las directrices marcadas por la policía política (perdón, quise decir Inspección educativa) pondrán en marcha su enorme arsenal psicológico-propagandístico para fagocitar a la víctima y familia, a través del enorme poder que da la supuesta y “sacrosanta” protección del menor, en forma de presiones amenazantes consistentes en supuestas y cínicas denuncias por supuesto absentismo escolar, lo que dará píe a la posibilidad de la pérdida de la custodia de los padres hacia ese hijo víctima. Éste y su entorno próximo familiar quedan así kafkianamente abocados a dos clases de acoso y derribo: El escolar y el socio-institucional.

La conclusión de esta cruda y lastimosa lección parece clara desgraciadamente: A callar y como se dice vulgarmente “a joderse”… y cómo diría el chiste, si llega el caso dicen los prácticos, los que no se andan con protocolos legales, que hay que tomarse la justicia por uno mismo, pero eso sí: “que no se note”. No vaya a ser que te llamen “Mafioso”. Triste, mísero pero real.

¿Por qué se niega tanto acoso y violencia escolar?. ¿No será que en realidad quienes debieran proteger y garantizar los derechos y libertades de esos menores nos están indicando a los demás, que en realidad hay que actuar por uno mismo pero sin que queden pruebas, cual César acomodado y adoctrinado?

Me temo que se está sembrando la semilla de la violencia, se está regando y nutriendo a conciencia. Hay mucha incomodidad y miedo a erradicarla. Estamos siendo educados irremediablemente en esa cultura del miedo. Y lo peor, es un proceso cotidiano asumido y aceptado ya, que pasa factura y que indica la sociedad hacia la que nos conducen irremediablemente estos pastores institucionales. Una sociedad enfermiza, fascista e involucionista, donde prima la fuerza a la razón, la represión a la justicia, la competitividad sin reglas a la cooperación grupal, la sumisión a la verdad…Nos están aduciendo con una siesta generalizada de desidia y dejadez para que asumamos colectivamente y ni siquiera nos alertemos ante tanta violencia social; tanta que ya no vale ni protestar; menos lícito aún denunciar. ¡Así nos va!

- Me gustaría ver la mirada y el discurso de esos supuestos protectores institucionales ante la presencia de madres como la de Jokin, el joven que se tiró por el muro de Hondarribia, el primer caso conocido de suicidio inducido (aunque me temo no el primero)

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2011/09/el-suicidio-de-jokin-in-memorian.html

- Me gustaría escuchar el argumento de esos responsables ante madres como la de Carla Díaz Magniem, la chica que se tiró por los acantilados en Gijón con tan sólo 14 años

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2014/04/me-van-buscar-nadie-me-va-defender.html

- Me gustaría conocer la respuesta de estos personajes, cara a cara con la madre de Sarai Mondragón que con 13 años se vio obligada a ahorcarse

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2014/03/bullying-un-cielo-lleno-de-angelitos.html

- Me gustaría  observar el rostro de quien debería explicar a la atónita madre de Mónica Jaramillo que con 15 años y como las anteriores no pudo más, por qué nadie hizo nada por esa joven …. esas y muchas más; víctimas todas ellas de una forma u otra obligadas a ir a un lugar donde lo de menos era el aprendizaje, socialización y cooperación, como tan repetidamente se nos cuenta, pero donde esa presión, violencia y chantaje por activa o pasiva indujeron al suicidio  a estas víctimas condenadas y empujadas a tomar la decisión más radical en sus breves y obligadas biografías rotas…

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2013/10/acoso-escolar-justicia-o-incomodidad.html

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2013/10/adolescente-se-suicida-tras-el-bullying.html

http://bitacoraacosoescolarbullying.blogspot.com.es/2011/12/breves-biografias-obligadas-y-rotas.html

 - Me gustaría saber qué pueden decir a los ojos quienes se denominan garantes institucionales a esa madre de la que habla la siguiente noticia, cuando su hija aterrorizada le ruega que no la lleve a esa cárcel escuela…

(En recuerdo de todas las víctimas obligadas a acudir a sus clases y que ya no están con nosotros; a mi hija, que se vio obligada a exiliarse de sus colegios presenciales con 10 años; a Marta Plaza, una joven que este año tampoco irá a su clase, al igual que demasiados niños a los que la cobardía institucional, lejos de arroparlos y protegerlos los ha etiquetado míseramente de absentistas escolares; y cómo no a esa chica de Bailén, último caso conocido y desgraciadamente quizás mañana penúltimo… por el momento Triste )

 

bullying 0008Miedo al acoso escolar

Una madre de Bailén asegura que su hija de 9 años es víctima de los compañeros y critica que Educación no le da alternativa

ABC  http://sevilla.abc.es/andalucia/andalucia.asp

¿Qué me pasará en el colegio? ¿Qué me harán hoy? Vivir aterrorizado con la idea de asistir a la escuela es algo por lo que no debería pasar ningún niño. Tampoco ningún padre debería ver sufrir a uno de sus hijos por algo que tendría que ser evitable: el acoso entre escolares. Esta situación es la que afirma estar viviendo una madre de Bailén (Jaén) con su hija de 9 años, alumna del Colegio de Educación Primaria General Castaños. Su principal interés a día de hoy es evitar a toda costa que la pequeña comience el curso en el mismo colegio, pero asegura que la la Delegación de Educación le ha dicho que «no hay plazas en ningún otro».

Tener verdadero miedo a ir al colegio, padecer síntomas psicosomáticos, sufrir un bajón en el rendimiento escolar, volverse irritable o dejar de ser invitado a los cumpleaños son síntomas de que un menor está siendo objeto de acoso. La pequeña —siempre bajo el testimonio de su madre— los tiene y, lo que es peor, acumula cuatro partes por lesiones del curso pasado. «Antes era una niña feliz, sacaba buenas notas y tenía muchos amigos», comenta María José, la madre. Ahora, «me pide: protégeme, no quiero volver a ese colegio».

Los partes son del Hospital San Agustín de Linares y del Centro de Salud de Bailén, a los que se suman otras tantas visitas a urgencias por distintos traumatismos y dificultad para respirar. «Fue en el hospital donde me dijeron que no era normal que le pasase todo aquello en el colegio, porque ella al principio no contaba nada», recuerda.

La confirmación y los detalles los tuvo después, cuando comenzó a llevar a su hija al psicólogo y supo, por ejemplo, cómo algunos compañeros la habían tirado al suelo para después propinarle patadas y arrastrarla, la habían forzado a comer cosas del suelo o que era práctica habitual burlarse de ella y de su familia. Y aunque tiene claro quién o quiénes fueron los agresores, al tratarse de menores, no quiere pronunciarse.

Los partes por lesiones remitidos por los médicos al Juzgado de Guardia y una denuncia realizada por María José ante la Guardia Civil no tuvieron el apoyo que ella esperaba entre los responsables del General Castaños, que remitieron informes con su visión sobre lo sucedido al Juzgado Mixto 5 de Linares, quien consideró que «no aparece debidamente justificada la perpetración de delito» y decretó el sobreseimiento provisional.

 

Fuente:

http://vagabundotraslalibertad.blogspot.com.es/2014/09/un-terrorismo-denominado-acoso-escolar.html

sábado, 6 de septiembre de 2014

Bullying a adolescente con autismo, al engañarlo con el reto del cubo helado

 

autismo bullyingUn adolescente con autismo fue víctima de sus compañeros que en lugar de usar agua helada vertieron orina, excrementos, escupitajos y colillas de cigarros.

¿Qué ocurre cuando una causa mediática se combina con el acoso escolar? Un adolescente con autismo fue víctima de sus compañeros al obligarlo a realizar el reto del cubetazo de agua helada.

Los menores de edad sustituyeron el agua con hielos por orina, excrementos, escupitajos y colillas de cigarros; grabaron la humillación y compartieron el video en redes sociales. El chico de 15 años se sintió ridiculizado y prefirió no hablar del incidente con nadie.

Sin embargo, el video fue visto por la madre en el celular del adolescente por lo que exigió a policías de Ohio investigar el acto de crueldad. La policía local indicó los cargos que pueden ser imputados.

Con consentimiento de los padres, el video ha sido difundido en YouTube para crear conciencia sobre el bullying. Hasta el momento el video cuenta con más de 26 mil reproducciones y despertado el rechazo social.

Las siguientes imágenes pueden resultar agresivas para algunos lectores por lo que se sugiere discreción

 

Fuente: SDP Noticias